logo

Anak-anak sekolah pada contoh proyek kecil melewati semua tahapan proses desain, memecahkan masalah yang ditimbulkan oleh algoritma pemikiran desain utama.

Jumlah maksimum pelanggan yang puas. Ini persis tugas para peserta dalam permainan literasi keuangan, yang berlangsung di dasar gimnasium No. 1518, menerima nama berbicara LEBIH.

Proyek KinderMBA menyelenggarakan kelasnya berdasarkan organisasi pendidikan mitra, termasuk tidak hanya sekolah, tetapi juga sekolah menengah kejuruan. Salah satunya adalah Universitas Moskow Ekonomi dan Hukum (CECI College). Untuk murid-muridnya, pelatih bisnis KinderMBA, Robert Dertsyan melakukan sejumlah pelajaran terbuka.

Dari masyarakat primitif hingga zaman kita. Para peserta muda dari pelatihan “Ekonomi Kreatif” di kota Aktau Republik Kazakhstan mempelajari langkah demi langkah bagaimana hubungan keuangan antara orang-orang berkembang dalam periode sejarah manusia yang berbeda. Sekarang kelas-kelas seperti itu tersedia bagi semua anak sekolah di kota: proyek KinderMBA membuka kantor perwakilannya di Aktau.

The Kinder MBA Cerdas Vacations 2015 International Business Camp telah menjadi tidak hanya terorganisir dan aman, tetapi juga sangat informatif, dengan berbagai program pendidikan untuk anak-anak dan remaja. Di wilayah Moskow mengumpulkan 150 siswa dari 2-11 kelas dari Rusia dan Austria.

Bersama dengan gerakan relawan Present Yourself, pelatih bisnis Kinder MBA pergi ke panti asuhan untuk mengadakan kelas master amal dalam pemikiran desain untuk anak-anak berusia 13-19 tahun.

Bukan ceramah yang membosankan, tetapi permainan interaktif yang menarik. Dalam format inilah proyek KinderMBA mengajarkan murid-murid gimnasium No. 1518 dan orang tua mereka bagaimana menghasilkan, membeli dan menjual produk, bernegosiasi secara efektif, dan berinvestasi secara menguntungkan.

Usia muda bukanlah halangan bagi mereka yang tertarik dalam bisnis. Murid di kelas 1-4 dengan antusiasme ditutup-tutupi dan bunga didistribusikan keuangan, keuntungan dihitung dan kerugian, direncanakan dan investasi dilaksanakan dalam perjalanan dari permainan bisnis LEBIH, yang proyek KinderMBA menghabiskan dua Tsaritsin sekolah - № 1466 dan №870.

Seorang pengusaha, bahkan yang termuda, perlu memahami proses bisnis tidak hanya dari negara asalnya, tetapi juga pasar global dan ekonomi negara. Untuk mengembangkan keterampilan komunikasi antarbudaya anak sekolah Rusia dan memperkenalkan mereka ke dasar-dasar bisnis di luar negeri, anak-anak Business School Kinder MBA berpartisipasi dalam organisasi Pemuda Bisnis Camp di Berlin.

Kompetisi internasional "SAGE" ("kewirausahaan Pemuda tanpa batas") telah diadakan sejak tahun 2008. Sejak awal berdirinya, para pengusaha muda domestik telah berpartisipasi di dalamnya. Pada tahun 2014, para siswa dari sekolah bisnis kami mencapai tahap akhir dari All-Rusia kompetisi «SAGE», serta show jumping "proyek kewirausahaan Terbaik mempelajari dan pemuda mahasiswa Moskow."

Pada festival “Saya seorang wirausahawan”, mahasiswa proyek KinderMBA mempresentasikan proyek mereka sama berharganya dengan yang lain, lebih berpengalaman, peserta. Anak-anak sekolah tidak takut dan turun ke panggung, yang hanya menegaskan: bagi penulis ide bisnis yang menjanjikan, tidak ada hambatan.

Orang-orang, yang belajar sesuai dengan program KinderMBA, mengambil posisi terkemuka di Forum Bisnis Antar Daerah "Wilayah Bisnis - Wilayah Kehidupan" dalam nominasi "Sekolah Kewirausahaan". Untuk kemenangan, tim-tim dari lebih dari sepuluh kota di Rusia dan di luar negeri bertempur, tetapi kami menang!

Gratis pelajaran terbuka sepanjang musim panas!

Kami menyelenggarakan kelas terbuka di bidang ekonomi, pemasaran, manajemen personalia, dan disiplin lain setiap minggu hingga akhir Agustus. Kami juga secara teratur mengatur kunjungan ke perusahaan-perusahaan internasional dan Rusia (Coca-Cola, Tikkurila, Dodo-Pizza). Untuk anak-anak, pelajaran ini gratis! Pesan bayi Anda sekarang!

KURSUS KAMI

Kursus dibagi berdasarkan usia: 7-10 tahun, 11-14 tahun, 15-17 tahun.

7-10 tahun

Kursus ini dirancang untuk siswa 7-10 tahun. Ini terdiri dari bidang: ekonomi, manajemen proyek, kecerdasan emosional, kunjungan bisnis

11-14 tahun

Kursus ini dirancang untuk siswa 11-14 tahun. Ini termasuk arah: ekonomi, pemasaran, manajemen proyek, interaksi dengan orang, kunjungan bisnis

15-17 tahun

Kursus ini dirancang untuk siswa 15-17 tahun. Ini termasuk arah: ekonomi, pemasaran, manajemen proyek, interaksi dengan orang, kunjungan bisnis

ARAH KITA

Sebagai bagian dari kursus, sekolah bisnis kami mengajarkan 6 disiplin ilmu, termasuk kunjungan bisnis lapangan ke perusahaan besar.

EKONOMI DAN KEUANGAN

Apakah Anda ingin anak Anda memahami prinsip-prinsip hubungan moneter dan mengelola keuangannya sendiri? Arah ini akan memberi gambaran tentang dunia bisnis, membantu Anda mempelajari cara membuat rencana bisnis, memperkenalkan Anda ke sistem perbankan...

PEMASARAN DAN PR

Promosi ide atau produk membutuhkan pengetahuan alat modern. Anak-anak akan belajar cara kerja periklanan Internet, cara membuat video, berkomunikasi dengan blogger dan media.

KERJASAMA DENGAN ORANG

Keterampilan bekerja dengan orang sangat penting dalam kehidupan. Untuk mengelola tim, untuk mengungkapkan kekuatan karyawannya, untuk dapat mengkritik dan memuji - semua ini dapat dan harus dipelajari.

MANAJEMEN PROYEK

Di sini anak Anda akan belajar mengatur tugas, mengumpulkan tim termotivasi di sekitarnya dan mencapai tujuannya.

KECERDASAN EMOSIONAL

Anak akan menguasai tiga keterampilan utama dalam pemikiran desain: empati, kemampuan untuk mendengarkan, untuk menghasilkan ide. Berkenalan dengan konsep motivasi diri dan mengelola orang melalui kebutuhan utama. Memahami bagaimana peran sosial mempengaruhi kehidupan kita dan bagaimana konflik dengan benar. Memahami fakta bahwa manipulasi yang ramah lingkungan...

EXCURSIONS BISNIS

Kunjungan reguler ke perusahaan terbesar memberikan pandangan dalam pada struktur bisnis modern. Ini adalah cara terbaik untuk menunjukkan kepada anak-anak sekolah cara produksi diatur, departemen, apa produknya.

Video Sekolah Bisnis

KidsDevelop camp bisnis musim panas untuk anak-anak sekolah

Sebelum dimulainya pergantian 9 (terakhir musim panas ini) masih ada.

AHLI

Penulis program pendidikan dan mentor siswa sekolah bisnis kami

Vladimir Koritsky

Ahli dalam "Manajemen Proyek"
Direktur Pengembangan Saluran Penjualan Avito, Direktur Avito Jobs. Termasuk dalam peringkat "TOP-1000 manajer Rusia" dalam kategori "Direktur Komersial" (2017). Dia lulus dari Fakultas Bahasa Asing Universitas Latvia, dan memiliki gelar MBA dari Sekolah Bisnis Sekolah Bisnis Riga dengan spesialisasi dalam MBA Eksekutif.
Vladimir telah bekerja di Avito sejak 2015, saat ini menempati posisi direktur untuk pengembangan saluran penjualan Avito, serta direktur Avito Jobs.

Tati galieva

Ahli Kecerdasan Emosional. Berpikir desain.
Seorang ahli kecerdasan emosional dan kreativitas, penulis, pencipta proyek pendidikan dan creatine skazkotvorchestve Skazkolive, penulis teknik pendidikan creatine dari generasi baru dari anak-anak.

Irina Kolchanova

Seorang ahli dari arah "Interaksi dengan orang-orang"
Pengalaman: Hitzona, multimedia (pelatih, kepala pelatihan), enteritis, ritel (metodologi, pelatihan, pengembang perangkat lunak), dari EKF (perusahaan produksi, direktur pendidikan), Philips, perusahaan manufaktur, proyek staf promosi di wilayah pengecer mitra ( metodologi, pengembang program pelatihan). Prestasi di tempat kerja terakhir - peluncuran sistem pembelajaran jarak jauh, implementasi gamifikasi pelatihan, pelaksanaan proyek untuk pelatihan kompetensi manajerial.

Yegor Safrygin

Pakar Pemasaran dan PR
Direktur Departemen Pemasaran dan Pengalaman Pelanggan dari blok "Obat" dari AlfaStrakhovanie JSC.
Selama 3 tahun, ia telah berada di atas 1000 manajer Rusia, Direktur Pemasaran Terbaik (2016 - Keuangan dan Asuransi) - Penghargaan Komunikasi Bisnis Nasional. Peserta tetap dan pembicara konferensi, serta klub SDM dan CEO Harvard Business Review, Vedomosti, HeadHunter.
Memiliki sekolah bisnis yang berkualitas INSEAD (Perancis) di bidang perencanaan strategis di era didzhitalizatsii global dan 2 pendidikan tinggi di bidang pemasaran dan manajemen umum: State University - Sekolah Tinggi Ekonomi, Pascasarjana Pemasaran dan Business School Pengembangan dan St Petersburg University of Management dan Ekonomi (IME), Departemen Ekonomi dan Manajemen.
Sejak 2014, Direktur Departemen Pemasaran dan Pengalaman Pelanggan blok "Obat" dari AlfaStrakhovanie JSC.

Bagaimana membuka pusat pengembangan awal dan menghasilkan

Menambahkan ke bookmark: 0

Pembangunan prasekolah standar tidak memuaskan banyak orangtua modern, karena itu pusat pengembangan awal khusus datang untuk menyelamatkan. Arah ini masih relatif bebas dan memberikan banyak kebebasan kepada peserta baru, memungkinkan Anda membuka studio pengembangan anak-anak kecil atau pusat lengkap dengan pengembangan terpadu untuk anak-anak prasekolah. Ketika membuka perusahaan jenis ini, Anda harus dipandu oleh instruksi yang patut dicontoh dengan rencana bisnis yang bijaksana.

Membuka pusat pengembangan awal: di mana untuk memulai?

Arah ini sangat luas dan melibatkan berbagai pilihan untuk mengatur kegiatan. Organisasi semacam itu dapat disebut berbeda: pusat pengembangan anak, studio pengembangan awal atau kreativitas. Tergantung pada ini, dimungkinkan untuk mengatur pekerjaannya dengan cara yang berbeda. Misalnya, Anda dapat mulai dengan kelas kelompok kecil untuk anak-anak dalam disiplin tertentu - menggambar, belajar bahasa asing, pemodelan, ritme, atau menawarkan pengembangan pendidikan dan kreatif yang komprehensif dari program tertentu. Selain itu, segera perlu mengidentifikasi audiens target. Seringkali termasuk bayi berusia 1 hingga 5 tahun, Anda juga dapat menawarkan layanan mempersiapkan anak-anak untuk sekolah. Untuk memperluas pemirsa, Anda dapat menyertakan kelas untuk anak-anak usia sekolah dasar dalam program pusat. Menurut statistik, pusat-pusat paling populer yang dapat mengunjungi anak-anak hingga tiga tahun.

Pada video: Bagaimana membuka pusat pengembangan awal dan bekerja

Persiapan dasar untuk pembukaan pusat pengembangan awal dapat dibagi menjadi beberapa langkah:

Langkah 1: Bagaimana cara mendapatkan pusat pengembangan anak?

Jika pusat dibuka dengan biaya sendiri, maka pendaftaran IP akan cukup berdasarkan sistem perpajakan yang disederhanakan. Bentuk kepemilikan yang lebih serius, termasuk LLC, akan diperlukan jika ada beberapa pemilik, serta jika pusat dibuka dengan mengorbankan investasi sponsor atau dana yang dialokasikan oleh program negara khusus.

Lebih tepat dan lebih menguntungkan untuk memformalkan kegiatan tersebut sebagai "pusat pengembangan", dan pada saat yang sama menyediakan berbagai layanan yang biasanya orang tua ingin melihat anak-anak di taman kanak-kanak bersama dengan disiplin tambahan. Penolakan nama "taman kanak-kanak" akan benar, karena jika organisasi menerima status lembaga pendidikan, itu perlu mengeluarkan lisensi khusus dan memenuhi sejumlah persyaratan khusus. Untuk pengusaha pemula dengan anggaran kecil, ini bisa menjadi tantangan. Memastikan bahwa arah kegiatan yang dipilih tidak jatuh di bawah norma-norma yang membutuhkan lisensi, Anda dapat, setelah membaca resolusi khusus Pemerintah (https://rg.ru/2011/03/25/licenzirovenie-dok.html).

Di video: Pusat keluarga sebagai bisnis

Jika perusahaan tidak memiliki status lembaga pendidikan, dimungkinkan untuk memulai kegiatan berdasarkan sertifikat IP standar. Agar tidak menerima lisensi pendidikan, ketika mendaftarkan jenis kegiatan yang dipilih, mengisi aplikasi, lebih baik untuk menunjukkan kode 85.41.9 "Pendidikan tambahan" (http://okved2.ru/kod85.41.9.htm).

Pendaftaran status seorang pengusaha individu menyediakan beberapa langkah sederhana:

  • mengisi formulir aplikasi khusus dengan ketentuan data pribadi pengusaha dan indikasi kode aktivitas yang dipilih untuk OKVED;
  • persiapan dan pengajuan dokumen - paspor, TIN dan, jika perlu, beberapa lainnya;
  • pembayaran tugas negara dalam jumlah 800 rubel;
  • memperoleh sertifikat IP.

Karena pusat perkembangan anak, terutama pada tahap awal, merupakan bagian dari bisnis kecil yang menghasilkan pemasukan kecil, hal ini bermanfaat pada tahap pendaftaran untuk beralih ke rezim pajak yang disederhanakan. Dalam hal ini, proses penyediaan laporan rutin ke FTS akan sesederhana mungkin, dan tarif pajak akan minimal (6%).

Langkah 2: Ruang untuk sekolah pengembangan anak usia dini

Pilihan kamar akan tergantung pada kelompok usia anak-anak yang akan menghadiri pusat. Untuk sejumlah standar sanitasi, persediaan perumahan tidak akan cocok dengan sempurna, oleh karena itu, perlu mencari ruang di lantai dasar dengan sejumlah persyaratan tambahan wajib untuk berbagai layanan. Luas ruang kelas harus setidaknya 25-35 meter persegi, dan jika aktivitas pusat terhubung dengan pembangunan fisik atau beberapa grup yang terlibat pada waktu yang sama, maka luas area harus setidaknya 35 meter persegi. Pilihan terbaik adalah taman kanak-kanak dulu. Untuk menghindari masalah dengan layanan kontrol, ada baiknya mempertimbangkan risiko cedera dan bahaya kebakaran dari melengkapi kamar, serta untuk mengganti atau memperbaiki pipa, kabel listrik dan limbah.

Pusat anak-anak harus dibagi menjadi beberapa zona:

  • ruang resepsi;
  • ruang staf;
  • kelas untuk pekerjaan khusus;
  • ruang permainan;
  • kamar mandi dan ruang utilitas. Perlu diperhatikan bahwa untuk kenyamanan anak-anak dan karyawan lebih baik untuk melengkapi dua jamban - untuk orang dewasa dan anak-anak.

Opsional - kamar tidur, ruang resepsi dan memasak (tergantung pada orientasi lembaga anak-anak dan jumlah waktu yang akan dihabiskan anak-anak di dalamnya).

Pada video: Bisnis pada anak-anak: taman kanak-kanak, perkembangan awal, pusat pengembangan

Langkah 3: Peralatan untuk membuka sekolah pengembangan untuk anak-anak

Perabot dan peralatan harus konsisten dengan tujuan yang menjadi pusat pengembangan awal telah menetapkan dirinya. Hal utama adalah bahwa itu harus dirancang untuk anak-anak dari usia tertentu dan ramah lingkungan, aman, berkelanjutan dan berkualitas tinggi. Guru juga akan membutuhkan sejumlah komponen dan perabotan untuk pekerjaan produktif. Pengusaha yang berpengalaman disarankan untuk tidak membeli furnitur siap pakai yang mahal, tetapi pastikan untuk memastikan kualitas dan keamanannya. Bekerja di bawah pesanan tidak hanya akan menghemat, tetapi juga dijamin untuk mendapatkan apa yang Anda butuhkan. Bahan untuk kelas dan mainan harus memiliki kualitas yang baik - lebih baik memilih produsen domestik yang sudah terbukti daripada produk Cina. Bahan berkualitas akan bertahan lebih lama dan akan lebih ramah lingkungan.

Langkah 4: Staf Pusat Pengembangan Anak Dini

Sebuah pusat kecil, yang baru memulai pekerjaannya, mungkin memiliki staf, selain seorang manajer, beberapa guru khusus, seorang pelatih (jika perlu), seorang ahli metodologi, dan seorang yang lebih bersih. Seorang akuntan dapat dipekerjakan pada ketentuan outsourcing, jika pusatnya kecil. Ketika bisnis berkembang dan staf berkembang, kebutuhan untuk menyewa akuntan secara berkelanjutan dapat muncul. Sangat penting untuk memilih guru yang profesional, kreatif dan bertanggung jawab, yang akan menjadi dasar dari kerja pusat. Setiap anggota tim harus melakukan tugas tertentu, dan karenanya pemisahan kekuasaan yang ketat dari masing-masing karyawan diperlukan. Jadi, administrator menjawab panggilan telepon dan mengawasi proses penerimaan anak-anak ke dalam grup. Guru menerima anak-anak dalam kelompok, melakukan pekerjaan metodologis utama dan mentransfer anak-anak ke guru khusus. Spesialis ini, pada gilirannya, melakukan kelas untuk anak-anak di profil pusat atau kelompok individu. Metodolog melakukan mengarahkan dan mengendalikan pekerjaan dengan guru dari pusat, terlibat dalam pencarian ide-ide dan metode baru untuk bekerja dengan anak-anak. Untuk menghemat sementara akan ada beberapa pengunjung ke pusat, beberapa karyawan dapat menggabungkan beberapa dua posisi. Sebagai contoh, seringkali pendiri bisnis itu sendiri mengasumsikan tugas administrator dan akuntan. Namun seiring waktu, lebih baik memisahkan kekuatan dan staf staf penuh.

Langkah 5: Rencanakan jadwal kerja Anda

Jadwal kerja pusat pengembangan awal dikembangkan dengan mempertimbangkan perkembangan fisik anak-anak dan kemampuan orang tua. Menurut peraturan SanPin saat ini (http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_149438/6ebe9db23f61eaed7edda18ff0deb58ef627ea36/), perlu untuk mengembangkan yang sesuai: mode asupan makanan dalam kelompok, mode waktu makan siang anak-anak, pekerjaan, aktivitas, permainan yang tenang.

Langkah 6: Kampanye Iklan

Paling sering, promosi pusat-pusat tersebut dilakukan melalui apa yang disebut kata-mulut - menurut ulasan dari pelanggan yang sudah ada atau mantan, melalui jaringan sosial dan Internet, serta melalui penempatan iklan luar ruang, termasuk billboard (kurang sering). Distribusi informasi iklan cetak di dekat taman kanak-kanak atau sekolah juga efektif.

Iklan terbaik akan menjadi karya pusat dan umpan balik dari orang tua. Namun demikian, bahkan sebelum pembukaan pusat, diinginkan untuk membuat situs web resmi organisasi. Pertama, ini akan menjadi iklan yang bagus bagi orang tua yang menggunakan jaringan di seluruh dunia untuk mencari pusat pengembangan tambahan, kedua, situs ini dapat dirinci dan dapat diakses untuk menempatkan informasi tentang kegiatan pusat, metode yang digunakan, kualifikasi karyawan dan kebijakan harga.

Di video: Perekrutan karyawan untuk pusat pengembangan awal

Keuangan

Dalam setiap kasus, biaya awal akan berbeda.

Tetapi jika kita beralih ke rata-rata, kita dapat menetapkan poin biaya utama sebagai berikut:

Pendidikan bisnis untuk anak-anak

Beberapa ahli mengatakan: semakin awal seseorang mulai memahami literasi keuangan, semakin mudah baginya untuk mengelola uang di masa depan dan menghindari masalah. Itulah mengapa anak-anak modern mulai mengajarkan hal-hal seperti itu untuk hal-hal seperti perbankan dan penanganan uang yang benar dari anak usia dini. Hal ini menyebabkan distribusi yang luas dari sekolah bisnis untuk anak-anak yang mempersiapkan mereka untuk dewasa praktis dari buaian.

Bukan rahasia bahwa semua orang tua hanya menginginkan yang terbaik untuk anak-anak mereka. Seorang bocah yang baru saja belajar berjalan sudah tampaknya ibu dan ayah seorang politikus terkenal, bintang olahraga atau pengusaha sukses. Namun, tidak setiap orang dewasa tahu bagaimana membantu seorang anak menemukan tempatnya dalam hidup, memilih profesi yang tepat dan mencapai kesuksesan.

Beberapa ahli mengatakan: semakin awal seseorang mulai memahami literasi keuangan, semakin mudah baginya untuk mengelola uang di masa depan dan menghindari masalah. Itulah mengapa anak-anak modern mulai mengajarkan hal-hal seperti itu untuk hal-hal seperti perbankan dan penanganan uang yang benar dari anak usia dini. Hal ini menyebabkan distribusi yang luas dari sekolah bisnis untuk anak-anak yang mempersiapkan mereka untuk dewasa praktis dari buaian.

Pendidikan bisnis anak-anak: alternatif untuk pendidikan umum atau pelengkap yang baik?

Hari ini, sekolah menengah berada di bawah pengawasan pihak berwenang. Memperbaiki dan memperkenalkan metode baru ke dalam kurikulum dan menjaga kepatuhan dengan persyaratan waktu adalah prioritas utama untuk Departemen Pendidikan. Tapi, sayangnya, sekolah tradisional masih belum bisa menyelesaikan sejumlah masalah yang sangat penting.

Pertama-tama, ini menyangkut pendekatan individu untuk mengajar anak-anak. Satu guru, bekerja secara bersamaan dengan kelas di mana lebih dari dua lusin orang, secara fisik tidak dapat memperhatikan dengan baik untuk masing-masing. Oleh karena itu masalah mengidentifikasi kemampuan dan kecenderungan dari setiap siswa, serta ketidakmungkinan untuk memberinya pengetahuan yang akan memenuhi minatnya.

Selain itu, hari ini program pendidikan umum terdiri dari minimum yang diperlukan dalam sejumlah disiplin ilmu dan tidak berarti studi mendalam tentang satu atau dua mata pelajaran yang dapat memfasilitasi masuk ke universitas untuk spesialisasi yang dipilih. Dalam hal ini, banyak orang tua, yang tidak puas dengan metode pengajaran modern, mulai mencari solusi di luar sekolah normal.

Akibatnya, metode alternatif mengajar anak-anak menjadi sangat populer saat ini. Dan permintaan untuk program pendidikan tambahan terus bertambah setiap hari, termasuk sekolah bisnis untuk anak-anak.

Perhatikan bahwa pada pandangan pertama, lembaga pendidikan khusus semacam itu tampak tidak pada tempatnya karena ketidakcocokan konsep anak dan kewirausahaan yang jelas. Namun, jumlah sekolah bisnis anak-anak yang terus meningkat jelas menunjukkan bahwa masyarakat tidak hanya mengenalinya, tetapi juga menganggap mereka efektif.

Apa yang diajarkan di sekolah bisnis?

Tentu saja, organisasi pendidikan semacam itu tidak akan bisa menjadi pengganti penuh untuk sekolah yang komprehensif. Tetapi sekolah bisnis mampu memberi anak-anak pengetahuan yang diperlukan tentang ekonomi dan keuangan, yang merupakan aspek penting dari kehidupan modern.

Sekolah bisnis menawarkan program khusus untuk anak-anak berusia 6 hingga 19 tahun dan memiliki banyak kesamaan dengan program MBA (perbedaan utama kebanyakan hanya pada usia siswa). Kelas diadakan oleh pengusaha sukses yang tahu segalanya tentang fitur manajemen. Murid-murid melalui pemodelan berbagai situasi belajar untuk membuat keputusan, mempelajari pasar dan banyak lagi.

Setiap sekolah memiliki sejumlah program yang memungkinkan anak-anak memperoleh keterampilan dan pengetahuan yang sangat penting. Tergantung pada arah yang dipilih, karakter mereka dapat bervariasi, tetapi, secara umum, tugas dan sasaran pendidikan bisnis berikut ini dibedakan:

  • mengajar kerja tim;
  • bantuan dalam bimbingan kejuruan;
  • pengembangan keterampilan komunikasi;
  • pelatihan bisnis;
  • pembuatan proyek bisnis;
  • realisasi diri;
  • pelatihan berpikir;
  • perkembangan memori;
  • mengidentifikasi kualitas kepemimpinan;
  • keterampilan debat;
  • pengembangan pemikiran kreatif;
  • menguasai aturan manajemen waktu, dll.

Banyak kelas berlangsung dalam bentuk permainan atau percakapan, yang memungkinkan Anda untuk menyerap materi dengan lebih baik. Selain itu, ciri khas dari kebanyakan sekolah bisnis adalah kehadiran seorang guru privat yang menyertai siswa selama seluruh periode belajar. Artinya, sekolah bisnis anak-anak mematuhi kebijakan pendekatan individu untuk setiap anak - komponen penting yang kurang dalam pendidikan tradisional.

Sekolah bisnis Rusia untuk anak-anak

Di Rusia, sekolah bisnis untuk anak-anak mulai dibuka lebih dari 10 tahun yang lalu. Karena masih belum ada bidang studi semacam itu di negara kita, para pendiri kursus ini harus secara mandiri mengembangkan metodologi dan program pelatihan yang sesuai dengan kategori usia anak-anak yang berbeda.

By the way, terutama mantan siswa sekolah MBA, pengusaha, psikolog dan guru dari universitas ekonomi telah menjadi kepala pusat bisnis anak-anak.

Saat ini, ada sejumlah besar sekolah bisnis untuk anak-anak di Rusia. Namun, yang paling populer adalah organisasi pendidikan seperti:

  • Kidburg diwakili di tiga kota Rusia: St. Petersburg, Rostov-on-Don, Moskow. Pusat ini mengundang anak-anak berusia 4-14 tahun untuk berpartisipasi dalam permainan yang mensimulasikan situasi kehidupan. Artinya, anak-anak memilih profesi mereka dan mencoba untuk mencapai sukses di dalamnya, belajar literasi keuangan dan keterampilan membuat keputusan.
  • Kinder MBA - dibuka di Moskow sekitar 5 tahun yang lalu dan pada dasarnya merupakan program MBA yang disesuaikan untuk anak-anak. Ini terdiri dari tiga modul: Mulai (kelas 1-4), PRO (kelas 5-8) dan Yayasan (kelas 9-11), masing-masing yang berlangsung 4 bulan. Dalam proses belajar, anak-anak, tergantung pada usia, belajar untuk menemukan solusi untuk tugas-tugas inventif dan kerja tim, dan juga menguasai fitur manajemen keuangan dan optimalisasi proses bisnis. Perlu dicatat bahwa banyak siswa sekolah ini sudah memiliki bisnis sendiri dan mendapatkan uang secara mandiri.
  • Matrix Carrier - sekolah telah beroperasi selama lebih dari 10 tahun. Siswa - siswa dari berbagai usia, dan baru-baru ini membuka departemen untuk anak-anak prasekolah. Durasi kursus membutuhkan waktu satu tahun akademik, dan anak-anak menghabiskan 2-8 jam seminggu di sekolah. Anak-anak prasekolah diajarkan untuk menjadi pemimpin, dan mereka juga mengajarkan keterampilan teater dan mengajar bahasa Inggris. Anak-anak yang lebih tua terlibat dalam program yang lebih kompleks.
  • Kamp kreatif - dirancang untuk anak-anak berusia 12 hingga 17 tahun. Di kamp, ​​disewa di pangkalan dekat Moskow, semua kelas jatuh saat liburan sekolah. Artinya, anak-anak dapat secara bersamaan bersantai dan menghabiskan waktu dengan bermanfaat, mempelajari proses bisnis. Setiap tahun, 10 shift diadakan di kamp. Pengusaha muda fakultas ekonomi terlibat dengan anak-anak sekolah setiap hari. Mereka bermain game bisnis dan berbicara tentang fitur-fitur bisnis "nyata". Karena fakta bahwa semua guru berusia kurang dari 30 tahun, mereka sangat cepat menemukan bahasa yang sama dengan para peserta. Di akhir studi mereka, banyak anak-anak bahkan dapat merealisasikan proyek mereka sendiri.
  • Pusat Pelatihan K.O.T. - mengajak anak-anak berusia 9-17 tahun ke pelatihan satu hari, yang memungkinkan mereka untuk menguasai literasi keuangan dan memperluas cakrawala mereka. Kursus ini mengajarkan kerja tim, dasar-dasar manajemen waktu dan kepemimpinan, dan juga memberi tahu Anda cara menetapkan tujuan dengan benar. Selain itu, anak-anak mengembangkan keterampilan komunikasi dan belajar untuk menampilkan diri.

"Kesalahan" pendidikan bisnis untuk anak-anak

Terlepas dari semua keuntungan program sekolah bisnis untuk anak-anak, mereka tidak cocok untuk semua orang. Biaya kursus tersebut bervariasi tergantung pada usia, durasi program dan format. Tetapi secara umum, jika kita berbicara tentang pendidikan bisnis yang lengkap, biaya belajar di sekolah bisnis dapat secara signifikan menimpa kantong keluarga dengan pendapatan rata-rata.

Jika seorang anak dapat menerima pendidikan tradisional secara gratis karena pendanaan negara sekolah biasa, lembaga pendidikan kejuruan dan tinggi, maka pendidikan tambahan jatuh sepenuhnya pada pundak orang tua.

Rupanya, ini adalah alasan utama untuk fakta bahwa di negara kita bagian dari partisipasi dalam program semacam itu sangat rendah dibandingkan dengan negara-negara Barat. Misalnya, di negara-negara Eropa, akun pendidikan tambahan untuk 70% populasi, dan di Rusia hanya 22%. Meskipun pemerintah telah berulang kali menyatakan kebutuhan untuk mendukung pendidikan bisnis anak-anak dan berfokus pada kepentingannya, ini tidak membawa manfaat praktis, karena bahkan konsep "pendidikan bisnis anak-anak" tidak tetap pada tingkat legislatif.

Kursus bisnis untuk anak-anak

"Anda tidak dapat memaksa seorang anak untuk menjadi seorang pengusaha, tetapi Anda dapat mengembangkan pemikiran kewirausahaan di dalamnya," kata Knaring Arabian dan Karina Medvedeva, pendiri kursus KinderMBA. Ketika mereka mulai memberikan layanan konsultasi kepada para pendiri startup, mereka dengan cepat menyadari bahwa mereka perlu membentuk pemikiran bisnis sejak kecil. Dalam program mereka, yang hari ini meluluskan 600 pengusaha muda per tahun, mereka mengajarkan anak-anak sekolah dasar-dasar pemikiran bisnis.

Pengepakan untuk startup

Calon Ilmu Ekonomi Knarik Arabian bertemu dengan mitra bisnis masa depannya di kelas tentang akuntansi keuangan dan audit, yang ia lakukan di cabang Bank Kredit Eropa. “Karina adalah murid saya yang, ternyata, sudah lama ingin meluncurkan proyek pendidikannya sendiri. Seperti saya, "kata orang Arab.

Arab berasal dari kota Georgia Akhaltsikhe, di sembilan dia pindah dengan keluarganya ke Moskow, lulus dari MESI dengan gelar di bidang Akuntansi dan Audit dan mulai mengajar di universitas asalnya. Pada tahun ketiga universitas, ia mulai bekerja sebagai asisten auditor di Finauditservice GC dan dalam sembilan tahun menjadi mitra di perusahaan ini. Pada saat yang sama, ia memimpin departemen manajemen krisis di MESI, mulai bekerja sebagai pelatih bisnis dan bertemu Karina Medvedeva di salah satu kuliahnya.

Medvedev lahir di Moskow, dan ketika dia berumur tiga tahun, keluarganya pindah ke Jerman. Pada usia 15 tahun, dia hampir melupakan bahasa ibunya, tetapi memutuskan untuk kembali ke Moskow. Medvedeva pindah ke kerabat di ibu kota, pergi ke sekolah, dan kemudian ke departemen ekonomi Universitas Negeri Moskow. Setelah pelatihan, saya pergi ke magang di Credit Europe Bank, yang menjamin tempat kepala salah satu departemen. “Setelah sebulan program ini, saya menyadari bahwa bank itu bukan milik saya sama sekali, yang saya inginkan dan dapat melakukan sesuatu sendiri,” kata pengusaha.

Untuk berbicara dengan orang Arab dia ditawari oleh Igor Kulyukhin, yang, bersama dengan Medvedeva, dilatih di bank. Pada musim gugur tahun 2011, orang muda bertemu dan memutuskan bahwa mereka bertiga dapat memberikan layanan konsultasi untuk memulai: Arab adalah spesialis dalam konsultasi dan audit, dan Medvedeva dan Kulyukhin memiliki hubungan dengan inkubator bisnis MSU.

Mitra pergi ke konferensi bisnis, kompetisi startup dan menawarkan layanan mereka. Untuk tahun ini mereka berhasil bekerja dengan 20 perusahaan. Kegiatan ini membawa penghasilan yang baik, meskipun tidak berulang - sekitar 300 ribu rubel. per bulan. Pada tahun 2012, Alexander Pasechnik, juga lulusan ekonomi di Moscow State University, bergabung dengan konsultan, dan Igor Kulyukhin meninggalkan proyek.

MBA untuk yang terkecil

Gagasan untuk mengubah model bisnis datang selama pelatihan tentang negosiasi bisnis yang dilakukan mitra untuk siswa MSU. Anehnya, 20 anak sekolah dari sekolah swasta Moskow "Erudite" mendaftar untuk pertemuan ini. Penonton dapat mengakomodasi begitu banyak anak, tetapi untuk percobaan Arab dan Medvedev hanya mengundang dua orang, dan mereka menunjukkan hasil yang baik. “Anak-anak bertahan dengan cepat dan menawarkan solusi non-standar,” kata Arabian.

Pada tahun 2014, para gadis memutuskan bahwa ada baiknya menyelenggarakan kursus terpisah untuk siswa SMA. Setuju dengan sekolah swasta "Erudite" dan mengumumkan serangkaian kursus untuk kewirausahaan. “Kami berpikir untuk waktu yang lama apakah itu akan kursus online atau offline, di ruang kuliah kami sendiri atau di suatu tempat di samping. Akibatnya, mereka fokus pada format pendidikan tambahan di sekolah itu sendiri, ”kenang orang Arab. Kursus memutuskan untuk memanggil KinderMBA.

“Tidak seperti banyak kursus untuk siswa SMA, kami tidak mempersiapkan anak-anak untuk USE. Kami mempersiapkan mereka untuk hidup - mereka mengajarkan literasi keuangan, - kata Karina Medvedeva. - Memberikan jaminan bahwa anak itu akan menjadi pengusaha itu bodoh. Tetapi kami berjanji kepada orang tua bahwa setelah kursus dia akan mendekati pilihan profesi secara lebih sadar. ” Segera setelah awal, kami berhasil bernegosiasi dengan dua sekolah lagi - satu swasta dan satu publik. Biaya kursus 5 ribu rubel. per bulan untuk setiap anak, ada 30 orang di sungai. Mereka tidak membayar sewa, tetapi mereka membagi pendapatan setengahnya dengan sekolah-sekolah.

Orangtua sering diminta untuk membawa anak-anak yang lebih muda. “Anak saya sangat pintar, dia akan memberi peluang pada sembilan bilah, membawanya - sebuah cerita standar,” kenang Medvedev. Secara bertahap, batas usia menurun, bahkan memimpin anak kelas satu. Para pendiri telah mengembangkan kursus baru untuk anak-anak dari lima hingga 17 tahun.

Untuk menyesuaikan program, gadis-gadis itu mempekerjakan beberapa guru dan pelatih bisnis yang membantu persiapan kursus dan bergabung dengan pengajaran. Dasarnya diambil oleh sistem Inggris Benjamin Bloom, yang menunjukkan bahwa anak harus melalui enam tahap pembelajaran: memahami, mengingat, menerapkan, mengevaluasi, menganalisis, meneliti dan menciptakan yang baru.

Jumlah wilayah tumbuh secara bertahap: pertama, lima modul baru muncul, kemudian lima lagi, dan pada 2017 anak-anak sudah dilatih di 21 bidang - kecerdasan emosional, ekonomi terapan, dasar-dasar bisnis, iklan, perpajakan, pemikiran desain, dll. Sepanjang tahun, kelompok itu menjalankan dua modul, yang masing-masing berakhir pada perlindungan proyek bisnis dalam rangka konferensi di fakultas ekonomi Universitas Negeri Moskow.

“Sekolah adalah kuburan kolektif para pengusaha berbakat”

Arkady Moreinis, investor ventura, pendiri proyek "Bisnis untuk anak sekolah"

“Saya telah terlibat dalam startup sejak 2010. Selama ini saya berbicara, mungkin, dengan 20 ribu tim dan jelas melihat bahwa di Rusia ada kekurangan besar proyek-proyek yang baik. Akar masalahnya adalah kita mengubur masa depan Zuckerberg di sekolah. Ini adalah kuburan kolektif para pengusaha berbakat.

Dalam kisah-kisah para miliarder Barat, ada satu detail umum - semuanya, dan Zuckerberg, dan Jobs, dan Gates, sudah pada tahun-tahun pertama di universitas melakukan proyek besar. Mereka berhasil karena mereka mengatur pengalaman wirausaha pertama pada usia 12–16 tahun. Ini adalah usia ketika karakter terbentuk, sikap dasar yang vital. Artinya, untuk membentuk bintang-bintang ini dari bisnis, Anda harus turun ke tingkat sekolah. Teori bahwa kewirausahaan tidak dapat diajarkan adalah mitos murni. Seseorang dapat diajarkan hampir apa saja.

Berbicara tentang pendidikan bisnis anak-anak, Anda perlu memahami bahwa itu bukan MBA klasik. MBA adalah kemampuan untuk mengelola, bukan untuk melakukan. Paling sering hal ini diperlukan untuk resume, ketika manajer menengah ingin menaiki tangga karir. Anak-anak perlu diajarkan untuk tidak mendapatkan garis dalam resume, tetapi untuk mengambil tindakan - untuk menetapkan tujuan, bekerja dalam tim, membuat keputusan, bertanggung jawab.

Menurut saya, pasar untuk pendidikan bisnis anak-anak di Rusia saat ini masih dalam tahap awal. Ini sebagian disebabkan oleh fakta bahwa, menurut jajak pendapat, hanya 2% dari orang tua kita menginginkan masa depan wirausaha untuk anak-anak mereka. Tapi saya harap ceruk ini akan tumbuh dalam tiga hingga lima tahun ke depan dan diisi dengan beberapa inisiatif. Di pasar ini akan ada tempat bagi banyak pemain lokal, seperti yang terjadi di Barat sekarang. ”

Robot untuk membantu

Ada masalah dengan penskalaan bisnis. “Kami mengunjungi lebih dari 30 sekolah, tetapi kami berhasil mencapai kesepakatan dengan unit-unit tersebut,” Medvedev mengenang. "Kebanyakan orang menyukai ide itu, tapi itu semua tentang implementasi." Sekolah umum memiliki hak untuk masuk ke dalam kemitraan dengan proyek komersial hanya melalui tender atau melalui kesepakatan pada formulir jaringan untuk pelaksanaan program pendidikan. Tender itu panjang dan tidak menguntungkan, dan tidak semua lembaga memutuskan kontrak jaringan, yang mulai digunakan baru-baru ini. Akibatnya, gadis-gadis itu menolak bekerja sama dengan sekolah umum, mengakhiri kontrak dengan sembilan sekolah swasta dan pusat anak-anak.

Pada tahun 2014, Alexander Pasechnik meninggalkan KinderMBA di Masterzen.ru sendiri, gadis-gadis itu ditinggalkan sendirian. Dan pada akhir tahun, Medvedev menjadi sakit parah dan hampir pensiun. Proyek ini bekerja di minus dan hidup dengan mengorbankan investasi pribadi Knarik Arab.

Meskipun masa-masa sulit, pada tahun 2015 Arab mengadakan konferensi pertama di Universitas Negeri Moskow, di mana 60 anak membela proyek mereka. KinderMBA mulai melibatkan perusahaan besar yang berpartisipasi dalam pengembangan kursus dan penilaian proyek: misalnya, Raiffeisenbank membuat kartu nama untuk mengembangkan kartu bank, Unilever menetapkan tugas untuk membawa merek makanan ringan baru ke pasar, dan Gloria Jeans untuk membuat kampanye iklan untuk merek pakaian. “Kami diperkenalkan oleh karyawan kami, yang anaknya mengunjungi KinderMBA. Dia sangat senang dengan kualitas kursus dan memberi tahu kami tentang proyek tersebut. Bank baru saja meluncurkan kartu bank anak-anak, kami melihat program tersebut, bagaimana rekan-rekannya berhubungan dengan proses pembelajaran, dan memutuskan untuk bersama-sama mengembangkan kursus, ”kata Xenia Andreeva, kepala departemen kartu debit di Raiffeisenbank.

Kerjasama dengan MSU dan partisipasi perusahaan terkenal membantu menarik pelanggan baru - pada akhir tahun 2016, jumlah siswa di sungai mencapai 150. Pendapatan KinderMBA untuk tahun 2016 berjumlah 1,2 juta rubel, laba - 300 ribu rubel. Dan pada 2017, para gadis menemukan pasangan baru - sekolah robotika "League of Robots" oleh Pavel Baskir. Perjanjian lisensi ditandatangani antara perusahaan, dan pengusaha menolak untuk mengungkapkan bagian mereka dalam pendapatan. “Kami tertarik pada berbagai format pendidikan di ceruk yang tidak dicakup oleh sekolah klasik dan pendidikan tambahan. Topik kewirausahaan secara logis cocok dengan ekosistem pendidikan kita, ”jelas Baskir.

Sekarang kelas-kelas KinderMBA telah diadakan di 25 situs, termasuk di wilayah "League of Robots". Selain program utama kewirausahaan, anak-anak dapat memilih modul pada robotika dan membuat proyek bisnis teknologi.

Kursus KinderMBA masih berharga 5 ribu rubel. per bulan, kelas diadakan dalam bentuk permainan dan dibagi menjadi dua blok selama satu setengah jam. Sebagai contoh, dalam pelajaran tentang dasar-dasar kewirausahaan, anak-anak diajarkan untuk melipatgandakan modal awal: 150 rubel diberikan kepada setiap orang, yang mana anak harus berinvestasi dalam proyek dan di pelajaran berikutnya mendapatkan dua kali lebih banyak uang. “Anak-anak memanggang kue, selai yang dimasak dari mentimun dan zucchini, membuat keripik wortel. Mereka membawa semua ini ke kelas, guru mencoba dan memutuskan berapa banyak dia bersedia membayar untuk produk ini, ”kata Karina Medvedeva.

Selain melakukan tugas satu kali, anak-anak sepanjang semester mempersiapkan proyek bisnis utama, yang mereka bela di fakultas ekonomi Universitas Negeri Moskow. Juri terdiri dari para ahli: guru, perwakilan perusahaan besar, yayasan, dan akselerator yang memilih proyek terbaik.

Beberapa dari mereka membawa pemasukan kecil kepada penciptanya - misalnya, Alexander T., siswa kelas sebelas, menciptakan perancang kubus magnet yang berkembang, Mcreate, penjualan pertama yang membawa 35.000 rubel muda itu. telah tiba. Ksenia I., 15 tahun, bersama seorang teman sekelas Daria S. meluncurkan proyek yang disebut “Hadiah Kebahagiaan” - hadiah bertema (misalnya, kotak-kotak, secangkir dan secangkir teh dimasukkan ke dalam kotak-kotak Natal). Untuk liburan Januari, mereka mampu menjual tiga set tersebut melalui toko online League of Robots dan mendapatkan beberapa ribu rubel.

Murid-murid kelas 4 Sekolah Moskow "Jalan Menuju Sukses" Victoria A. dan Alice B. untuk tahun kedua KinderMBA. Tahun ini, mereka menyiapkan program untuk mengumpulkan sumbangan guna membantu penampungan hewan Moskow "Cinta Hidup dengan hewan peliharaan." Para gadis itu menelepon lebih dari 20 tempat penampungan, adalah mungkin untuk menyetujui kerjasama hanya dengan dua. “Kami sering tidak ingin berbicara dengan kami dan meminta untuk menelepon orang dewasa. Kami harus menyerahkan telepon ke guru, tetapi kami mengatasi sisanya, ”Alice bangga.

Pertama, mereka memasang kotak penggalangan dana di lobi sekolah, dan kemudian, bersama dengan seorang guru informatika, mereka mengembangkan aplikasi di mana Anda dapat memilih anak anjing atau anak kucing, menjadi wali hewan, atau mentransfer donasi secara online. Selama dua bulan, para gadis berhasil mengumpulkan lebih dari 40 ribu rubel, yang digunakan untuk memperbaiki kehidupan hewan di tempat penampungan.

Tentu saja, sebagian besar proyek pelatihan tidak pernah berubah menjadi bisnis yang nyata, para pendiri KinderMBA mengakui, tetapi menurut Arab, tugas utama dari kursus bukanlah untuk membasmi bisnis siap pakai. Hal utama adalah mengembangkan pemikiran kewirausahaan, mengajarkan anak untuk bekerja dalam tim dan membuat keputusan. Dan keaksaraan keuangan diperlukan tidak hanya untuk membangun bisnis, tetapi juga hanya untuk bertahan hidup di dunia modern: “Karena kurangnya pengetahuan dasar, kehidupan mulai merosot - seorang mahasiswa baru akan mendapatkan kredit untuk telepon dengan tingkat bunga yang membingungkan dan terjebak dalam utang. Kami memberi anak alat untuk kehidupan dewasa, yang kemudian ia kelola sendiri. ”

Pada akhir tahun 2017, pendapatan dari kegiatan bersama KinderMBA dan League of Robots berjumlah 8 juta rubel, laba bersih - 1 juta rubel. Rencana pendiri untuk 2018 adalah menggandakan pendapatan mereka. Dalam kemitraan dengan League of Robots, KinderMBA berencana untuk membuka lima situs di St. Petersburg, serta untuk mengembangkan arah kamp musim panas dan musim dingin: perjalanan ke wilayah Moskow, Prancis, Jerman, Belanda, Belgia dan Amerika Serikat sudah direncanakan untuk tahun mendatang.

Penglihatan dari

"Kewirausahaan adalah sikap hidup"

Nikita Vlasov, Managing Partner dari Sekolah Bisnis Anak-Anak Finkeskills

“Masalah utama dalam pengembangan kursus tersebut terkait dengan citra negatif seorang pengusaha di Rusia. Dongeng anak-anak kesayangan yang kita masing-masing direndam dengan ASI mengajarkan kita untuk bergantung pada "perintah tombak" sihir alih-alih kerja keras. Diperlukan banyak usaha untuk menjelaskan kepada orang tua: kewirausahaan bukanlah barang sepele yang sepele, tetapi posisi hidup berdasarkan tanggung jawab pribadi, motivasi, dan keinginan untuk mewujudkan ide-ide Anda. Pandangan orang tua yang terbatas membentuk pemikiran konservatif dan anak itu sendiri. Dan kewirausahaan yang besar dan sukses, sebagai suatu peraturan, terhubung dengan ide-ide terobosan. ”

"Para pencipta sekolah bisnis sendiri harus menjadi pengusaha sukses"

Christina Gevorkian, pakar swasta dalam peluncuran dan pengembangan produk pendidikan

“KinderMBA adalah proyek yang menjanjikan dengan program yang bagus, tetapi daftar pelatihnya tidak kredibel. Guru harus menjadi wirausahawan aktif, bukan ahli teori. Hal lain yang sama, orang tua akan memilih jalannya Arkady Moreynis atau IIDF, yang menempati posisi kuat dalam lingkungan bisnis.

Kesulitan utama sekolah bisnis anak-anak adalah kesulitan mengukur hasilnya. Apa yang harus dipertimbangkan sebagai suatu keberhasilan: konsep produk tertulis, prototipe, produk diluncurkan atau dimonetisasi? Segmen anak-anak pasar untuk pendidikan tambahan berbayar di Rusia terutama diwakili oleh kursus untuk mempersiapkan OGE dan EGE, tetapi di sini orang tua memahami apa yang mereka bayar, dan efisiensi diukur menurut prinsip terdaftar / tidak terdaftar. Dalam kasus bimbingan kejuruan dan subtipe individualnya - kewirausahaan - efeknya kumulatif dan ditangguhkan. ”

Bisnis sendiri: pusat pendidikan untuk anak-anak dan remaja

Pusat pelatihan untuk anak-anak dan remaja mungkin bukan ide bisnis yang paling orisinal, tetapi patut mendapat perhatian. Selalu ada permintaan untuk pendidikan tambahan, tetapi sangat tinggi sekarang, ketika banyak orang tua tidak puas dengan tingkat pendidikan sekolah dan mereka mencari peluang tambahan untuk perkembangan anak-anak mereka dan meningkatkan pengetahuan mereka. Memulai pengusaha terkejut oleh fakta bahwa persaingan di antara pusat-pusat pendidikan yang berfokus pada anak-anak usia sekolah, dan tidak pada remaja, relatif kecil.

Namun, tidak ada yang mengejutkan dalam hal ini. Seperti berbagai penelitian dan pengamatan dari pemilik berbagai pusat perkembangan, psikologis dan pelatihan menunjukkan, orang tua siap untuk menginvestasikan lebih banyak uang dan energi dalam mengajar anak-anak prasekolah dengan harapan bahwa akan lebih mudah bagi yang terakhir untuk terus bersekolah. Selain itu, masalah keinginan untuk menghadiri kelas bersama anak juga penting. Anak-anak prasekolah, sebagai suatu peraturan, difokuskan untuk memperoleh pengetahuan baru, senang untuk pergi ke bagian yang berbeda dan mendengarkan guru. Di kelas yang lebih rendah, sikap umum anak tetap ada, tetapi untuk mengurangi beban pada siswa yang baru lahir, orang tua membatasi jumlah kelas ekstra, hanya menyisakan mereka yang tidak terkait langsung dengan proses pendidikan (misalnya, klub olahraga atau kelas kreatif di studio). Dengan sekolah menengah, kebutuhan obyektif untuk pendidikan tambahan secara bertahap meningkat (anak-anak tidak mengatasi program atau, sebaliknya, menerima pengetahuan yang tidak memadai), tetapi motivasi anak berkurang secara signifikan.

Layanan yang paling diminati dari lembaga pendidikan pendidikan tambahan untuk siswa SMA yang lulus GIA dan EGE. Namun di sini, kedua orangtua dan guru sering menghadapi kesulitan dalam bekerja dengan remaja yang tidak ingin belajar, sering kali menyabot kelas, menolak untuk menghadiri atau bekerja dengan seorang guru.

Namun, para ahli masih menganggap bidang pekerjaan ini menguntungkan dan menjanjikan. Permintaan tinggi untuk layanan pendidikan, biaya awal yang relatif rendah (dari $ 15.000) dan profitabilitas yang baik (30-40%) membuat bisnis seperti itu menarik bagi para pemula dan para pengusaha yang berpengalaman.

Waralaba dan Pemasok

Untuk memulai, pertimbangkan keuntungan utamanya. Layanan pendidikan cukup beragam dan tidak terbatas pada subjek pengajaran tradisional. Jika Anda memiliki pengalaman dalam pendidikan, pekerjaan dan praktik Anda sendiri, Anda dapat mengembangkan kursus orisinil yang lebih populer daripada program pelatihan biasa. Selain itu, Anda dapat terus memperluas dan melengkapi daftar layanan yang Anda tawarkan, dengan fokus pada kebutuhan pelanggan Anda. Misalnya, Anda dapat melakukan pelatihan psikologis, mengatur berbagai kelas master, memperkenalkan kursus tambahan, dan bahkan menghasilkan literatur pengajaran Anda sendiri. Kemungkinan untuk memperluas dan mengembangkan bisnis Anda di sini hanya dibatasi oleh imajinasi Anda dan kemampuan untuk menemukan sumber daya untuk mengimplementasikan ide-ide Anda.

Masalah hukum penyelenggaraan pusat pelatihan pada 2014-2015

Perhatian khusus harus diberikan pada masalah pendaftaran resmi aktivitas Anda. Pada tanggal 1 September 2013, Undang-undang Federal "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" No. 273-ФЗ, yang mengatur kegiatan pendidikan, mulai berlaku. Perubahan dalam hukum terkait organisasi dan bentuk hukum dari organisasi yang memiliki hak untuk melakukan pelatihan. Jadi, jika sebelumnya hanya organisasi nirlaba (lembaga pendidikan swasta (sebelumnya LEU) dan organisasi nirlaba otonom) memiliki hak seperti itu, sekarang LLC, CJSC dan JSC juga dapat melakukan kegiatan pendidikan berdasarkan lisensi.

Bahkan, prosedur untuk mendapatkan lisensi untuk hak melakukan kegiatan pendidikan cukup rumit dan panjang. Perlu diingat bahwa pelaksanaan kegiatan pendidikan tanpa lisensi penuh dengan konsekuensi serius hingga pertanggungjawaban pidana. Namun, ada alasan yang sah untuk menghindari perlunya lisensi. Tidak diperlukan untuk mengadakan kuliah, seminar, pelatihan, menyelenggarakan pameran, memberikan konsultasi, dll, tetapi hanya jika pada akhir acara ini tidak ada sertifikasi akhir dan siswa tidak dikeluarkan dokumen tentang pendidikan atau kualifikasi yang diberikan. Dokumen-dokumen tersebut termasuk ijazah, sertifikat, sertifikat, sertifikat, dll. Selain itu, kegiatan pedagogis tenaga kerja individu tidak dilisensikan, termasuk di bidang pelatihan kejuruan.

Ada jenis-jenis lembaga pendidikan berikut: pra-sekolah, pendidikan umum (pendidikan dasar umum, pendidikan dasar umum, pendidikan menengah umum), pendidikan kejuruan primer, pendidikan kejuruan menengah, pendidikan kejuruan dan pendidikan pascasarjana yang lebih tinggi; lembaga pendidikan tambahan untuk orang dewasa; khusus (pemasyarakatan) untuk siswa, murid dengan cacat perkembangan; institusi untuk anak yatim dan anak-anak yang ditinggalkan tanpa perawatan orang tua (perwakilan hukum); lembaga pendidikan tambahan untuk anak-anak; lembaga lain yang melaksanakan proses pendidikan.

Menurut Peraturan tentang perizinan kegiatan pendidikan No. 277 tanggal 31 Maret 2009, persyaratan perizinan dan ketentuan untuk pelaksanaan kegiatan pendidikan adalah:

a) pemegang lisensi mempertahankan atau aplikasi lisensi untuk lisensi oleh pemohon kegiatan pendidikan dalam program pendidikan yang disediakan untuk jenis lembaga pendidikan yang relevan atau untuk organisasi ilmiah sesuai dengan Hukum Federasi Rusia "Tentang Pendidikan" dan Hukum Federal "Pada Sains dan Negara Kebijakan Ilmiah dan Teknis";

b) lisensi pemohon (penerima lisensi) memiliki dalam kepemilikan atau atas dasar hukum lainnya yang dilengkapi bangunan, struktur, fasilitas, tempat dan wilayah yang diperlukan untuk pelaksanaan kegiatan pendidikan di bawah program pendidikan tingkat dan arah yang dinyatakan (termasuk ruang kelas yang dilengkapi, fasilitas untuk pelatihan praktis) tempat untuk pekerjaan pekerja medis, nutrisi untuk siswa dan murid) dan mereka yang didirikan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia ebovaniyam;

c) ketersediaan pemohon lisensi (lisensi) dokumentasi pendidikan dan metodologis yang disediakan oleh paragraf 6, 6.1 dan 8 dari Pasal 9 Undang-Undang Federasi Rusia “Mengenai Pendidikan”, serta literatur pendidikan, pendidikan dan metodis serta sumber daya perpustakaan dan informasi lainnya dan sarana untuk memastikan proses pendidikan diperlukan untuk pelaksanaan program pendidikan dari tingkat yang dinyatakan dan orientasi sesuai dengan standar pendidikan negara federal (persyaratan negara federal) dan pertemuan bersanggama sesuai dengan undang-undang Rusia pada persyaratan pendidikan;

d) kehadiran dalam keadaan pemohon lisensi (pemegang lisensi) atau keterlibatan atas dasar hukum lain dari guru, jumlah dan kualifikasi pendidikan yang memastikan pelaksanaan program pendidikan dari tingkat dan orientasi yang dinyatakan dan memenuhi persyaratan yang ditetapkan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia mengenai pendidikan;

e) kepatuhan oleh pemegang lisensi dengan persyaratan yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia mengenai organisasi proses pendidikan, serta hak peserta dalam proses pendidikan, termasuk persyaratan untuk jumlah maksimum beban kerja siswa yang ditetapkan untuk program pendidikan dari tingkat dan fokus yang sesuai;

e) kepatuhan pemegang lisensi dengan jumlah maksimum siswa dan murid yang dibayangkan oleh lisensi;

Waralaba dan Pemasok

g) kepatuhan pemegang lisensi terhadap Aturan untuk penyediaan layanan pendidikan berbayar, yang disetujui oleh Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 5 Juli 2001 N 505.

Lembaga pendidikan, seperti badan hukum apa pun, tunduk pada pendaftaran wajib negara. Setelah pendaftaran, Anda perlu mendaftar untuk pembukuan pajak dengan penugasan wajib nomor identifikasi pembayar pajak, serta untuk mendaftar dengan dana ekstrabudgetary (Dana Pensiun, Dana Asuransi Kesehatan Wajib, Dana Asuransi Sosial dan badan statistik negara bagian (dengan menerima kode statistik - OKVED, OKPO dan dll.) Kode OKVED yang sesuai untuk kegiatan tersebut (relevan untuk tahun 2015):

80.10.3 Pendidikan tambahan untuk anak-anak

Kelompok ini termasuk:

- pendidikan tambahan untuk anak-anak berusia terutama dari 6 hingga 18 tahun, tugas utama adalah untuk menyediakan kondisi yang diperlukan untuk pengembangan pribadi, promosi kesehatan, penentuan nasib sendiri profesional dan kerja kreatif anak-anak, yang dilakukan:

di luar sekolah (sekolah musik anak-anak, sekolah seni, sekolah seni, rumah seni anak, dll.);

di lembaga pendidikan dan lembaga pendidikan pendidikan kejuruan.

80.22.23 Pendidikan dalam kursus persiapan untuk masuk ke lembaga pendidikan pendidikan kejuruan menengah.

Untuk mendaftar institusi pendidikan, Anda harus:

membayar tugas negara (7500 rubel mulai 1 Januari 2015);

mempersiapkan dan menyerahkan kepada badan pendaftaran dokumen-dokumen konstituen dari organisasi yang sedang dibuat (tergantung pada bentuk hukum, protokol atau keputusan tentang pembentukan organisasi, Piagam, mungkin memorandum asosiasi, serta sejumlah dokumen lain dalam hal pendaftaran asosiasi publik), informasi tentang pendiri, informasi lokasi badan eksekutif tetap;

untuk mengesahkan tanda tangan notaris pada aplikasi untuk pendaftaran badan hukum dari formulir yang ditetapkan (salah satu pendiri harus bertindak sebagai pemohon) dan mengajukan permohonan kepada otoritas pendaftaran.

Ketika organisasi terdaftar, ia harus mendapatkan lisensi sebelum memulai praktiknya dalam memberikan layanan pendidikan. Prosedur untuk pemberian lisensi kegiatan pendidikan ditentukan oleh Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 28 Oktober 2013 No. 966 "Tentang Kegiatan Pendidikan Lisensi". Lisensi kegiatan pendidikan dilakukan oleh Departemen Pendidikan Federasi Rusia, otoritas pendidikan negara bagian dari konstituen Federasi Rusia, dan pemerintah daerah yang diberkahi dengan kekuatan yang relevan sesuai dengan undang-undang.

Untuk mendapatkan lisensi, otoritas lisensi harus menyerahkan dokumen-dokumen berikut:

a) aplikasi untuk lisensi (selanjutnya - aplikasi), disetujui oleh pendiri, yang menyatakan:

nama lengkap dan disingkat (jika tersedia), bentuk organisasi dan hukum dari pemohon lisensi sesuai dengan piagamnya, lokasinya, alamat tempat kegiatan pendidikan, nomor registrasi negara dari catatan badan hukum dan dokumen yang mengkonfirmasi fakta memasukkan informasi tentang badan hukum untuk Daftar Badan Hukum Negara yang Disatukan;

nomor identifikasi wajib pajak dan data dokumen tentang pendaftaran pemohon untuk pendaftaran dengan otoritas pajak;

daftar program pendidikan untuk pemohon lisensi yang bermaksud melakukan kegiatan pendidikan, dengan indikasi tingkat dan fokus mereka;

periode lisensi;

informasi tentang jumlah siswa dan murid yang direncanakan, termasuk program pendidikan yang diterapkan untuk perizinan;

b) salinan dokumen konstituen (dengan penyajian dokumen asli, jika salinannya tidak disertifikasi oleh notaris). Organisasi ilmiah atau organisasi lain yang memiliki unit pendidikan yang menyelenggarakan pelatihan kerja, juga harus menyerahkan salinan ketentuan yang disetujui dalam prosedur yang ditetapkan untuk pembagian tersebut;

c) salinan daftar kepegawaian yang disertifikasi oleh kepala pemohon lisensi dan dokumen lain yang mengkonfirmasikan staf pemohon lisensi atau melibatkan mereka dengan alasan hukum lain untuk melakukan proses pendidikan pada program pendidikan staf pengajar yang dinyatakan untuk mendapatkan lisensi, jumlah dan kualifikasi pendidikan yang memastikan pelaksanaan program pendidikan tingkat yang diumumkan dan arah dan memenuhi persyaratan yang ditetapkan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia m, serta informasi tentang proses staffing pendidikan dan staf menandatangani lisensi pemimpin pemohon;

Waralaba dan Pemasok

d) salinan dokumen yang menyatakan bahwa pemohon lisensi memiliki bangunan, gedung, struktur, tempat dan wilayah yang dilengkapi secara hukum, termasuk ruang kelas yang dilengkapi, fasilitas untuk melakukan latihan praktis, termasuk benda-benda budaya fisik dan olahraga, kondisi untuk memastikan siswa, murid dan karyawan makanan dan perawatan medis untuk periode yang dinyatakan dari lisensi (dengan presentasi asli, jika salinan tidak disertifikasi oleh notaris), serta sertifikat keuangan pada dukungan teknis dari kegiatan pendidikan untuk program pendidikan yang diterapkan untuk perizinan, ditandatangani oleh kepala pemohon lisensi.

Seorang pelamar lisensi yang menyewa tempat untuk mengatur proses pendidikan di negara atau lembaga kota yang merupakan objek infrastruktur sosial untuk anak-anak, menyediakan salinan resmi dari dokumen yang menegaskan bahwa pendiri negara atau lembaga kota melakukan sesuai dengan ayat 4 dari pasal 13 UU Federal “Pada Jaminan Dasar Hak Anak di Federasi Rusia "penilaian ahli konsekuensi dari perjanjian sewa untuk penyediaan pendidikan, Saya, pengembangan, istirahat dan peningkatan kesehatan anak-anak, memberikan mereka perawatan medis, terapi dan pencegahan, perlindungan sosial dan layanan sosial untuk anak-anak;

e) kesimpulan yang dikeluarkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh badan yang melakukan pengawasan kebersihan dan epidemiologi negara, pengawasan terhadap kebakaran negara, tentang kepatuhan bangunan, struktur, fasilitas dan tempat yang dinyatakan oleh pemohon untuk lisensi untuk melakukan kegiatan pendidikan yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia dengan persyaratan.

f) kurikulum untuk setiap program pendidikan yang diterapkan untuk perizinan (daftar disiplin (subyek) yang termasuk dalam setiap program pendidikan yang dideklarasikan) dengan indikasi volume beban studi (untuk lembaga pendidikan pendidikan kejuruan - kelas dan ekstrakurikuler) untuk disiplin ini (mata pelajaran).

g) sertifikat ketersediaan literatur pendidikan, pendidikan dan metodis dan sumber informasi perpustakaan lainnya dan sarana untuk memastikan proses pendidikan yang diperlukan untuk pelaksanaan program pendidikan yang dinyatakan untuk pemberian lisensi, ditandatangani oleh kepala pemohon lisensi.

Waralaba dan Pemasok

Seorang pelamar lisensi yang bermaksud untuk menerapkan program pendidikan menggunakan teknologi pembelajaran sebagian atau sepenuhnya jarak jauh, memberikan informasi dan salinan dokumen yang mengkonfirmasikan ketersediaan dukungan metodologis dan sumber daya yang tepat, menggantikan sumber daya pendidikan tradisional sebagian atau seluruhnya;

h) dokumen yang mengkonfirmasikan pembayaran biaya negara untuk pertimbangan aplikasi;

i) inventarisasi dokumen yang diajukan untuk mendapatkan lisensi.

Bentuk-bentuk penyampaian informasi yang disediakan oleh sub-ayat "a", "c", "g" dan "g" dari paragraf disetujui oleh Kementerian Pendidikan dan Sains Federasi Rusia.

Pusat pelatihan sebagai bisnis

Memulai organisasi pusat pendidikan Anda sendiri untuk anak-anak dan remaja harus menjadi rencana bisnis yang terperinci. Pikirkan terlebih dahulu tentang apa yang dapat Anda tawarkan kepada audiens target Anda, kembangkan program pelatihan, tentukan berapa banyak dan apa yang guru Anda butuhkan. Cobalah untuk memperluas target audiens sebanyak mungkin: dapat menjadi anak-anak usia prasekolah dan siswa SMP dan SMA. Anda tidak hanya dapat menarik lebih banyak pelanggan, tetapi juga mengatur pekerjaan pusat Anda dalam beberapa shift untuk menghindari downtime. Jadi, misalnya, anak-anak prasekolah biasanya belajar di pagi hari, siswa sekolah dasar - pada siang hari, dan remaja - di malam hari.

Untuk mencapai perputaran bulanan, sebanding dengan biaya awal untuk membuka pusat Anda, Anda perlu merekrut setidaknya seratus siswa dan menghabiskan setidaknya 40 jam kelas. Biaya pelatihan tergantung pada kursus dan mulai dari 2000-2500 rubel per bulan, tergantung pada frekuensi. Taruhan pada kursus pendidikan jangka pendek dan program persiapan intensif untuk ujian yang paling sukses.

Untuk melakukan kelas Anda akan membutuhkan kamar yang luas. Menurut standar SES untuk lembaga pendidikan untuk setiap siswa harus memiliki setidaknya 5 meter persegi. meter persegi. Artinya, jika grup Anda terdiri dari sepuluh siswa, penempatan mereka akan membutuhkan kelas minimal 50 meter persegi. meter Meskipun persyaratan ini tidak begitu ketat diberlakukan. Untuk menyewa kamar setidaknya pada awalnya adalah yang terbaik berdasarkan institusi pendidikan kota. Biaya sewa tersebut adalah dari 300 rubel per meter persegi. Harga sewa tetap - dari 35 ribu rubel. Ketika pusat Anda berkembang dan berkembang, ada baiknya memikirkan menyewa kamar pribadi dan melengkapi ruang kelas. Pusat pelatihan akan memerlukan meja atau meja dan kursi (jika Anda menyewa kamar di lembaga pendidikan, Anda dapat menghemat perabotan), komputer atau laptop, jika Anda berencana untuk menggunakannya dalam proses pendidikan, peralatan kantor (copier, scanner, proyektor), materi pelatihan dan panduan belajar. Total biaya peralatan tersebut diperkirakan $ 10.000.

Kondisi utama untuk keberhasilan pusat pendidikan Anda adalah staf pengajar berkualitas tinggi. Menemukan guru yang baik itu mudah, tetapi bersiaplah untuk menawarkan gaji yang layak untuk pekerjaan mereka. Untuk bekerja di pusat kecil akan membutuhkan minimal 4-5 spesialis dari kategori pertama dan tertinggi. Ketika memilih karyawan, perhatikan pengalaman mereka. Idealnya, disarankan untuk melihat bagaimana mereka bekerja dengan anak-anak. Perhatikan apakah guru mampu menjelaskan momen-momen yang tidak terpahami bagi murid-muridnya, apakah dia memperhatikan untuk menerima umpan balik, atau apakah proses pendidikan berlangsung “secara sepihak”. Selain guru, Anda juga memerlukan administrator dan akuntan (yang terakhir mungkin akan datang). Ketika Anda memperluas daftar layanan yang Anda tawarkan, staf Anda juga akan meningkat. Misalnya, untuk melakukan pelatihan dan konseling, Anda akan membutuhkan seorang psikolog, untuk kegiatan kreatif (menggambar, membuat model, dll.) - seorang guru yang terpisah dengan pendidikan yang sesuai.

Jangan lupa berinvestasi dalam mengiklankan institusi Anda. Biaya iklan mencakup sekitar 10-15% dari investasi awal. Yang terbaik adalah mengiklankan layanan Anda di Internet - di berbagai situs dan forum regional (terutama forum untuk orang tua). Jangan mengabaikan jaringan sosial, karena target audiens Anda menghabiskan banyak waktu. Iklan luar ruang juga berfungsi dengan baik, tetapi penempatannya jauh lebih mahal daripada promosi di Internet (dengan pendekatan yang tepat). Seiring waktu, pelanggan baru akan datang ke pusat Anda dengan "kata dari mulut ke mulut" - atas rekomendasi teman dan kenalan yang anaknya sudah belajar bersama Anda.

Keuntungan tambahan (meskipun kecil) dapat membawa publikasi literatur pengajaran, buku pedoman, dan bahan ajar. Anda tidak perlu mempublikasikannya sendiri. Adalah mungkin untuk menawarkan kerjasama dengan penerbit buku yang berspesialisasi dalam literatur pendidikan.

Bisnis di bidang pendidikan memiliki profitabilitas yang tinggi. Namun, sementara ada beberapa ketidakpercayaan pada pihak pengusaha. Sementara itu, permintaan untuk layanan pendidikan sangat bagus. Dengan investasi yang relatif kecil Anda mendapat untung yang bagus, dan yang terpenting, hal yang favorit dan menarik.

Perhitungan cepat profitabilitas perusahaan di bidang ini

Hitung untung, pengembalian, profitabilitas bisnis apa pun dalam 10 detik.

Masukkan lampiran awal
Selanjutnya

Untuk memulai perhitungan, masukkan modal awal, klik tombol di samping dan ikuti instruksi selanjutnya.

Top